语言不仅能反映宝宝大脑发展状态和智力发展程度，还能使我们更加清晰的了解宝宝思维水平发展的情况。

父母都会期盼着自己的宝宝尽快学会说话，用稚嫩的语声叫出“爸爸”、“妈妈”。这可能是父母听到的世界上最美妙的声音了。

宝宝开口说话看似简单，其实它需要一些基本的元素。我们先来解读一下宝宝说话的先期条件：

发声2-3个月的婴儿能发出各种a、o、u等元音声音，音调有高有低。宝宝无意识的呀呀声，是在告诉家长他们声音系统的成长与发展的进程。

听觉俗话说“十聋九哑”。可见，语言发育过程中，最主要的刺激因素就是听觉刺激。3-4个月宝宝能听辨声音的方向，就有了听觉选择性。

模仿5-6个月有模仿性行为。宝宝在无意识地发出dada的声音时，父母要给他肯定的表示，鼓励孩子再次模仿家长的声音，反复积极的态度促使孩子对发声产生兴趣。

丰富的刺激物随着时间的推移，为孩子准备充足的图片、图书、实物等物品，刺激孩子词汇信息的摄入和积累。

兴趣认识熟悉的事物。当大人盖住眼前的实物时，宝宝会寻找。兴趣有益于促进宝宝的观察力、注意力。

只有当宝宝具备上述5项元素时，才会有语言的产生。当然，宝宝说话有早有晚，这和宝宝生长发育、遗传都有着有很大的关系。那些开口迟、说话少的宝宝，父母不要过于着急。

如何把握宝宝的语言关键期?

关键期是指宝宝在某一特定时间内自身掌握、学习某种能力的最好时机。错过关键期的培养，可能会出现事倍功半的现象。

语言发育的关键期是1.5-4岁。在孩子语言发展的3-4年期间，9月-24个月是宝贝从发音、模仿、理解语词涵义的关键期，2-4岁是真正掌握言语、学会表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，习得的语言习惯最容易长期保持。

小贴士

★有目的、有计划的鼓励宝宝从发单音开始学习说话，切忌急躁急于求成。

★创造良好的语言环境。多和宝宝交流，及时肯定孩子的进步。

★谨防宝宝因为着急说话而说不清楚、结巴、口吃等问题。出现这样的问题积极引导切忌斥责。

★培养宝宝倾听的能力，为思维性内部语言做好准备。

语言声音游戏

好听的声音(0-1岁)培养宝宝主动寻声，刺激听觉的发展。

玩法

选择适合宝宝的歌曲、儿歌、音乐，在日常生活下让宝宝欣赏。游戏：“声音在哪里”：2、3个月的宝宝家长可以拿声音玩具，如会唱歌的玩具熊在孩子左、右、上、下方分别发声，让宝宝主动转头寻声，刺激宝宝的听觉能力。音乐小铃：将音乐小铃系在宝宝的一只脚上，摇动小脚发出声音引起宝宝的注意。之后将小铃换另一只脚或手上重复游戏。注意不要让宝宝太累。　　猫猫狗狗大合唱(1-2岁)通过游戏鼓励宝宝积极主动地发音，感受和家长一起游戏的快乐。

玩法

认识图片：妈妈拿出猫和狗的图片告诉宝宝“这是猫猫”“这是狗狗”。请宝宝指一指，说一说叫什么。当宝宝拿出猫的图片时妈妈“猫猫喵喵叫。”当宝宝拿出狗的图片时妈妈“狗狗汪汪叫。”请宝宝模仿。妈妈出示图片宝宝根据图片学小动物叫。游戏熟悉后可以丰富动物种类如青蛙、小猴子、老虎狮子、小鸟等。　　谁藏起来啦(2-3岁)发展宝宝的观察力、注意力。

玩法

出示爸爸、妈妈、宝宝的照片，让宝宝说出他们都是谁。当着宝宝的面拿走一张照片“谁藏起来了?”“爸爸藏起来了。”“在哪呢?”将藏起来的照片拿出来。给宝宝蒙住眼睛藏起照片“谁藏起来了?”“妈妈藏起来了。”“在哪呢?”将藏起来的照片拿出来。请家长蒙起眼睛宝宝来藏。可以利用家里的图片开展游戏如：动物、日用品等帮助孩子丰富和积累词汇。
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